LA CARACOLA
¡Me encanta mi caracola! / Lo bien que suena el mar.
¡Toma! Te
quiero invitar
Que escuches mi
caracola
Seguro te va a
encantar.
¿Qué dices? ¿Qué has oído una ola? / ¿Qué te pudo salpicar?
¿Y ahora has
escuchado un ola?
Te querría
saludar.
Ves…Mi caracola es mágica. / Aunque me pongo a pensar
A veces un poco
trágica.
¿Sabes lo que he escuchado hoy? / No me digas que es tan trágica
¿Qué has escuchado? ¿A
Rajoy?...
Déjame verla por dentro…/¿Qué estoy viendo? ¿Un cablecito?
¿Y esto? ¿Será
un transistor…?
Te la compro. Te la vendo. / Me encanta mi caracola
Lo que no estoy
entendiendo
Que por dentro
tanto mola…
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del arte y la Palabra
X- Los elegidos, sílaba a sílaba
LAS CANCIONES DEL VERANO
-La poesía como recurso didáctico en el aprendizaje
de la ortografía-
-En el estío, mientras los profesores están de vacaciones,
son los poetas quienes no
descansan, están continuamente
de guardia. -¡Confía en
ellos!-
Las canciones del verano
Se cantan para
alegrar.
Y
te llevan de la mano
Para
poder aprobar.
Se pelean dos equipos
Y los dos
quieren ganar
Como
aquí los vas a ver:
“Na, ne, ni, no, nu--con uve.”
“Na, ne,
ni,no,nu--con be”
“Na,ne,ni,no,nu--con be”
-Es un
modestito equipo
Que
con él, da muy poco hipo-:
Tres palabras de un tirón:
-Nabo,nebuloso y nube.-
-¡Repite…!, más
fijación:
-Nabo, nebuloso y nube-.
Y si alguien más se sube /Dos palabras: Nabo y nube.
El otro equipo es de la uve:
“Na,
ne,ni,no,nu—con uve”
Palabras
tiene un montón
-Y
quedará campeón-:
-“Nave, navaja, Navarra.
Navidad, nieve,
nivel.
Novela,
novio, novel.
Novecientos,
nueve, nuevo,..”
¡A mi mente las
elevo!
Con palabras derivadas
¡Tantas!...Que
no conmueve
Como
de tener, tuvo y tuve
“Nav, nev, niv, nov, nuv” con
uve.
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Del Arte y la Palabra
X-Dé más, ortografía.
