viernes, 22 de septiembre de 2017

EL MARTILLO DEL HERRERO




















EL MARTILLO DEL HERRERO
De tanto y tanto machacar
¡Fíjate! Fue mala suerte.
Pues…¿Qué se le fue a olvidar?
¿El machacar? Es su muerte.

Machaca y más machaca
Tengas buena o mala suerte.
Que al machacar genio saca
Quien no tiene el cuerpo inerte.

Yo conocí a un machacón
Pero…¿No fue de apellido?
Es verdad, tienes razón
Que aquí tengo yo el olvido
Por ser poco machacón.

Quién más machaca si saca
Te acepto ya  esa opinión.
¿Es bueno ser machacón
Durmiendo en una butaca?

Martillo que está de frente
Igual el que tiene al lado
Si se ven ya tanto, tanto,
¿Cuál no estará machacado?
Realizaciones Plásticas POP-ART

X-Martillos de frente, de cara a cara

LA ESCUELA COMO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO--- PROGRESO ADECUADO






















LA ESCUELA COMO MOVIMIENTO PEDAGÓGICO
PROGRESO ADECUADO
¡Mire usted!, a un señor dije
Hablando de su chiquillo
Su progreso es adecuado.

Y el hombre en batiburrillo
“Eso a mí…, poco me aflige
Quiero estar más enterado”

Pues su control ha firmado
¿No ha visto cómo se rige
Y conforma lo adecuado?

Pero a mí no me conforma
Ni me interesa que sepa.
Yo es que busco otra forma.
Lo que falle, no le quepa
Que me tiene sin cuidado.

Quiero saber si es un cinco
O si ha tenido un nueve.
Pues pudiera dar un brinco
Mejor muy grande y  no leve.

¿Para qué quiero saber
Si se ha sabido el pronombre
O si sabe resolver
Un problema.
                        ¿Le hace un hombre?

Dele usted: “ochos y nueves
Veinticinco o treinta y cuatro”.
“El saber ¿“pa” que le mueve?
Lo mejor hacer teatro”.

Me dejó tan pensativo
Que me planteé: La escuela
¿La necesita el nativo?
¿O el de al lado?...
                            Tiene tela.
Realizaciones plásticas POP-ART
X-Silueta-Pop
Posdata:
“Y el Pop-silueta:¿Progresa?
¿Su destino es adecuado
O precisa mejorar?
Un nueve no, no interesa
Es preciso valorar.

Luego ya , le das de lado.
































martes, 19 de septiembre de 2017

CAMPEONES EN FACEBOOK: -VAMOS- ¡¡¡IMPACTO TOTAL!!! -VAMOS A FINIQUITAR LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA- -¡¡¡VAMOS!!!





















CAMPEONES EN FACEBOOK: -VAMOS-
¡¡¡IMPACTO TOTAL!!!
-VAMOS A FINIQUITAR  LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA-
     -¡¡¡VAMOS!!!
Pocos la ponen con uve.
Y con “b” son demasiados.
Al verla así me  contuve
¿Habrá tantos despistados?
¡Vamos! ¡Vamos!...
                 ¡Vamos! ¡Vamos!

Me lo acabas de decir
-Y aunque no me has dicho nada-
Bastante sí, es: predecir
Anunciar, presagiar,…
Noticia pronosticada.

Si piensas  es del verbo ir.
En un acto tan presente:
Voy, vas y va,…-es decir-
Tres con uve. ¡Qué valiente!

Lo mismo que las siguientes:
Vamos, vais y van. –Verbo ir-
Seis con “uves” e inminentes.

¡Vamos! ¡Vamos!
                 ¡Vamos! ¡Vamos!

Si te extrañó la jugada
Con uve siempre nos vamos.
¿Con  “b”? …
                   ¡Valiente trastada!
Realizaciones Plásticas POP-ART

X-Vamos, vamos, vamos,…

lunes, 18 de septiembre de 2017

POR TIENDAS DE LA CALLE LARGA -EN BUSCA DE COMPLEMENTOS-




















POR TIENDAS DE LA CALLE LARGA
-EN BUSCA DE COMPLEMENTOS-
Mientras llega el Profe
¡Oye chica!- ¿Te has enterado que la tienda de Mango de la calle Larga, cierra?
Dice la chica: “No lo sabía, pero no me extraña. Primero cerraron Simango y ahora ya le tocará a esta…”
HOLA
 Me encanta que digas: “hola!
Y además con sencillez.
¿Qué complemento te mola?
¿El directo? ¡Qué idiotez!

LA TIENDA DE COMPLENTOS
¿Y dónde dices se venden?
En Las Angustias, en Lola.

Si sustituyes, te entienden.
“¿Bebes agua”?- No, que hay cola
Y los ánimos se encienden.

Dime entonces: “Bebes  agua”.
¿Por quién agua sustituyes?
Por “la”.  “¿La bebes?”. -Instruye-
Un bonito complemento.

Con “le” o “lo”, no te miento
Ya no sigue el mismo aspecto
No pega “agua”. ¿Ves? –No fluye-
Está claro que es directo


             I  I
ENFRENTE DE TOCATEJA
¿PASIVA O PASOTA?
Si con “Lola” eres activa
Y encuentras los complementos
-De los Directos tratamos-.

¡Vuélvete ya más Pasiva!
Y refuerza tus intentos
Verás más nos conformamos.

El Directo va a Sujeto
Y el Sujeto –así ha de ser-
Al complemento al respecto:
“Agente + por”, lo has de ver.

¡Fíjate!-quedaría así-:
“El agua es bebida por mí”.

Post-Data:
¿Eneasílabos? Me he pasado
¿Un bolardo? He tropezado.

Realizaciones Plásticas POP-ART
X-  con Toci y Cielo

Clic en la imagen para ampliar.

ESPACIOS PARA EL ARTE -MIRA Y JOAN MIRÓ-




















ESPACIOS PARA EL ARTE
-MIRA Y JOAN MIRÓ-
Mira y miró, se decía.
-Se fue del verbo al pintor-.

Yo pensé que conjugaba
El mirar con osadía
Y el pensar se lo saltaba.

Pero no, se refería
A ese mira que Miró
Con su estilo  le ofrecía.

Yo creo  que le gustaba.
¿Y si fuera Joan Miró?
En el cuadro lo veía
A la izquierda.
                       Comprobó
Que era el mismo que sentía
Que miraba y que  Miró.
Realizaciones Plásticas POP-ART

X-Con su estilo, fondo y forma

sábado, 16 de septiembre de 2017

EN PLENA VENDIMIA: HISTORIAS Y SECRETOS DE UN ARTE EFÍMERO




















EN PLENA VENDIMIA:
HISTORIAS Y SECRETOS DE UN ARTE EFÍMERO
Aquí se puede ver que han existido civilizaciones que nos han dejado magníficas joyas de arte. Bien pueden ser de arquitectura, de cerámica o de envases perfectamente realizados.
La mano destructora del hombre, con esas ansias voraces de comerse unos huevos fritos
con chorizo o una tortilla francesa con cachitos de jamón, destrozaron en una sartén estas magníficas representaciones.
¡Sálvelas el hombre como pueda! Realícelas. Invéntelas.
Pero no destruya si no tiene un hambre feroz nada más que por destruir.
Realizaciones POP-ART
X--El  Efimerismo: Envases célebres de la Historia de la Humanidad Consumista.
X—Equipo de investigadores: Nulius. Petrulius . Erguicio. Kantis.
CLIC en imágenes para ver mejor sus detalles.

EN SEPTIEMBRE AL COLE--- LA FUGA DE LAS VOCALES - VAN Y VIENEN DE LA ESCUELA-





















EN SEPTIEMBRE AL COLE
LA FUGA DE LAS VOCALES
  - VAN Y VIENEN DE LA ESCUELA-

Las letras, las más pequeñas.
Las que llamamos vocales:
-a-e-i-o-u-, sus señas.
Y en “Aurelio” más señales.
Se quieren ir de la escuela.

Y vuela que vuela, vuela,…

Para estar más con los peques
En sus casas, en los jardines,…
Y el cerebro no se seque
Con las teles, o  en los cines.
Se quieren ir de la escuela.

Y vuela que vuela, vuela,…

“Quiero salir de   la escuela”.
De las  letras, la “a”, así dijo:
Voy en “avión”, en  “abuela”
En “abanico”, “acertijo”,…

Y lo mismo les pasaba
A las “es”, del “elefante”
Al “espejo” en que miraba
A la “escoba” más brillante.


La más contenta era la “i”
Que en la “iglesia” se veía
Lo mismo que en “pirulí”.
-Y con su punto elegante
Dos veces se repetía-
¡Mas  también se quieren ir!


Cuatro juntas, una flor
Y una sola, la redonda.
Con su máximo esplendor
La letra “o”, ¡A la  rotonda!

La quinta en “u”, en “autobús”:
¿Dos letras “ies” se juntan?
Tres  que van en “tururú”.
En “uvas”  y en la pregunta.

Quieren irse de la escuela.

Y vuela que vuela, vuela,…


PREPARARON LA SALIDA

Esto pasó el primer día.
Al siguiente se trataron:
La “a” con la “e”, en Rafael
La “i” con la “a” en María
La “i” con la “e”, en ríe
En cine, en viene, en miel,…

Ya lo ves se acompañaron

Y  después,…
                    Se conocieron.
Con cariño.  Y simpatía.

Y aprendieron.
                    Y cantaron.
Las cinco… Y en compañía
                  
 QUIEREN  VOLVER  A LA ESCUELA

La letra “a”,
                     Lo mantiene-.
Quiere volver a la escuela.
Siendo un buen “ala” de “abeja”
Que vuela y no se queja.

Y vuela, que vuela, vuela.
Del  “avión” que va y viene.
Queriendo, vuelve  a la escuela.

También desea volver
La letra  “e”
                  Y no se enfada
Verse en “espejo” o  en “espada”

La más contenta está la “i”
En la y griega disfrazada
En “estoy, o en “voy” .Y en  vi
Con su punto señalada

Nos dirás: ¿Qué piensas tú?
Tanto de la “o” como de “u”
Estando en Honolulú.
Que no es Cádiz ni Granada

Y vuela que vuela vuela
La “a”, la “e”,la “i” y la “u”
Van y vienen de  la escuela
Realizaciones Plásticas POP-ART
X-¡Al Cole!
X-El profesor y el Adjunto.

























domingo, 10 de septiembre de 2017

TROVAS DEL BUEN BEBER Y MEJOR ESTAR --FINO Y TAPA HACEN CAMINO--





















TROVAS  DEL BUEN BEBER Y MEJOR ESTAR
     --FINO Y TAPA HACEN CAMINO--

Cuentan que aquí en Jerez
Pasan cosas algo extrañas.
¡Si te explicas de una vez!
¿Sabes qué es beber dos cañas?

Dos  cañas ¿Aquí en Jerez?
Bien claro, que así se empieza…

Pues sigue ya…”de otra vez”.

Dos cañas, para hacer cuerpo.
Que después…ya viene el fino.
¿De dónde?... Esto, si es cierto
Cuerpo a cuerpo y de camino.

El primer fino te entona
Abre paso al apetito
¡Con el quinto! ¡Vaya mona!...
Te has saltado el requisito.

Al estómago divino
Le faltaba el punto y coma.
¿El punto? Pues sí, repito.
Si no es seguido, ni aparte
Le acompaña mejor “toma”.

Por ejemplo, un tentempié
Del mar. Tortillas, croquetas,…
Nueve o diez y bien repletas
-Muy pocas si algo comparte-
Come y bebe. Y mejor ve.


Ya no va solito el fino
Lleva buena  compañía
Pues..¡sabes! tienes buen tino
Y si invitas…¡Qué alegría!