sábado, 28 de octubre de 2017

LAS VOCALES EN EL ESPACIO Y SU TIEMPO -AÑORANZAS-



















LAS VOCALES EN EL ESPACIO Y SU TIEMPO
          -AÑORANZAS-
Ellas fueron nuestras primeras amigas, difíciles abstracciones que para que nos llevaran al fabuloso mundo de las palabras, necesitamos la mano maestra del buen profesor y a veces del cate de quien se empeñaba en  que las aprendiéramos sin tener el conocimiento preciso del que en verdad sabe enseñar y ese es su oficio. Son entes abstractos que, en sus primeros pasos, necesitan ser relacionados a objetos, seres o cosas conocidas. Decirle a un niño: “escríbeme la letra del queso” para él es más comprensible que  escríbeme “la o”.
Pero… ¡vamos a ver cómo somos capaces de verlas fuera de su debido tiempo y espacio y hermanadas  con una trova que procuramos que sea sencilla y comprensible!
Sírvanos también como material de apoyo algunas imágenes de esas primeras cartillas y libros tan odiosos en el momento y añorados en el tiempo  y el recuerdo.

LA LETRA O
Es redonda como un queso. / Con un lacito  en su frente
Que es un trazo, no muy grueso.
Y une a la letra siguiente

-Y ya tienes  la “o”, en tu mente-
Nombre: la letra del queso.

En “sol” la ves una vez. /Y en “solo”, tienes  dos veces.
Si “colorado” es el pez
Hay tres “os” y  no tres peces.

LA LETRA  A

¡Mira el palito que enlaza. / Que sale de la “o” del queso!
¡Lanza  por fuera,  hacia abajo
Derecho, con embeleso
Y  pegado a su costado!

Ahora realiza un saliente. / Lo subo un poco  y lo encajo.
Con la letrita siguiente.
La letra “a”, ya la has formado.


Y  así la verás en sal. /En vaca ya repetida
Una más en arrabal
Y en alcazaba metida.

LA LETRA I
Busca la letra tercera. / ¿Y el queso? ¿Se lo han comido?
Queda el palito de fuera.
Ponle un  punto. ¿Qué ha surgido?
Otra letrita que llega
La i latina; no es y griega.

Y va en chico, como en Pili / pirulí, vecino, friega,…
Y en iglesia, en Dios, en mili,..

LA LETRA E

Y si al palo  que me  ampara
Curvado ya un poquito
Le ponemos una cara
Aspecto de –e-le-fan-ti-to
Ya tienes la e, y repara…

En ermita va una vez. / En Jerez la ves dos veces
Lo mismo que en almirez.
Y con higos  te enriqueces

LAS CINCO LETRAS
Las cinco vocales tienen / En trovas ya ensalzadas
Y así es como van y vienen
En la palabra adosadas
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X-Caligrafía




















































































jueves, 19 de octubre de 2017

HAY QUE TENER HUEVOS



















HAY QUE TENER HUEVOS
Y dijo
¿Lo ves? Me sigue. Me copia. / Y viene detrás de mí.
Ese cuadro está en la inopia.
Me iré al otro lado. ¿Sí…?

Quise decir, si preguntan… / O si se acerca y molesta.
Esta frase bien apunta.
Por ahora no hay apuesta.

Siendo de pitiminí / Y de colección bien puesta.
Marco y lienzo, colibrí.
De Jerez y de alta cresta.
Comprende que es baladí
Que carezca  de respuestas.

Pero ¿Dónde están los huevos? / El envase ten presente
Que  tiene mensajes nuevos
Y señalada su gente.

Realizaciones Plásticas POP-ART
X-Todo un monumento al huevo.
X- Hay que tener huevos.

martes, 17 de octubre de 2017

CUANDO SALTA LA LIEBRE ---DIALOGUÍN / DIALOGÓN




















CUANDO SALTA LA LIEBRE
           -DIALOGUÍN / DIALOGÓN-

¡Vamos  niño! ¡A dialogar!   / ¿Qué quieres que dialoguemos?
Tú ya sabes, lo sabemos…
¡Que nos piden dialogar!
Lo demás… es lo de menos.

¿Tú prefieres la corona? / Antes que republiquemos
¡Pongamos!  ¿Hay chica mona?
En la pública tenemos.

Por lo pronto ya nos vemos / Pasa igual en la corona
Un empate, Pues ganemos.
¿Te pisé? Nada. Perdona.
Dialogando, dialoguemos.

ROLLOS MACABEOS
No esperes que sea tu suegra / La que tire de la manta.
El cuerpo ya poco aguanta
Cuando la tela está negra.

En tal caso la cuñada / O la prima de Estepona
¿Cómo ellas? Nunca hay nada.
Pero la tal es llorona.

Por fin…¿Qué le pasó al perro? / El pisotón fue tremendo
Cuando marcó el Barcelona.
¡Qué emoción! Sigue lloviendo.

¿Lloviendo? ¿Tú no ves nada? / Qué sí, que lo veo y me callo.
¡Verás cuando venga el Rayo!
Entonces, habrá goleada.

Dialogar. Bello placer./ Sin decir, ¡claro está! Nada.
Sólo se trata de ver
De mirar, de divagar
De alguna frase coger
Y soltar…Una barrabasada.
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X-Dialoguín / Dialogón

martes, 10 de octubre de 2017

-COARTADAS PARA UNA EXPOSICIÓN DEL VERBO JUGAR-




















-COARTADAS PARA UNA EXPOSICIÓN
DEL VERBO JUGAR-

Se declara la república independiente de un cuadro, destinado para el
conocimiento del verbo jugar, para unas mentes obtusas que carecen
de  la capacidad suficiente  para comprender el juego político del
llamado  arte  POP-ART.

Me la juego, te la juegas / ¿Ves?, nos la estamos jugando.
¡Vamos a ver…!Tú me pegas.
Y a mí, ya me ves llorando.

Pero sí, pero no, sí / Más bien no, pero sí, no.
¿Te estás riendo de mí?
Tú eres quien te ríes ¿No?

Y me dijo, vaya cuadro / Y me quedé pensativo.
Y al rato. Estando cautivo.
Lo repitió. Casi ladro…

El cuadro es una jugada / No, la jugada es un cuadro.
Y dices, no pasa nada…
Más que un cuadro una coartada.

Entonces ya lo he entendido / Treinta coartadas he oído
-Bien claro no pasa nada-.
¿Qué es? ¿Una exposición?

No es de cuadros de POP-ARTs / De inventivas, de ilusión,..
O si quieres de coartadas
¡Vaya! ¡Qué imaginación!

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X-coartadas

ORTOGRAFÍA CON FONDO NEGRO -ME QUIERO ir DE ESTE TEMA-





















ORTOGRAFÍA CON FONDO NEGRO
-ME QUIERO  ir  DE ESTE TEMA-
 Cuan problema, cuan problema
¿Qué tienes con el verbo Ir?
¡Cámbiame ya de este tema!
Es que me vas a aburrir.

¿Dices que te voy a aburrir?
Pues sí, me vas a aburrir.
¿Y por qué a ese verbito ir
Lo haces pronominal?
¿Lo ves? Él se va a aburrir.

También nosotros nos vamos
¡Espera!...¿Vosotros os vais?...
Y ellos se van. ¿Dónde iréis?..

No lo vuelvo a repetir.

Pues mejor que ya os vayáis
Que viene el que ha de venir.
¿También con uve?...¡Me vengo!
¿Te vengas? ¿Vengar no es de ir?
¿Venir y vengar? ¡Qué horrendo!
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X-Me voy, te vas, se va,..¡Irse Ya!

PROCLAMAR UN VERBO POCO TRANSITABLE- “LOS PROS”




















PROCLAMAR UN VERBO POCO TRANSITABLE- “LOS PROS”

Todos estos verbos están como programados y nos  vienen proclamando una realidad lingüística  que hay que comprender. La rima sale a sus encuentros:

Algunos, que así se rigen. / Proclaman la independencia.
Otros, que misa no dicen.
Proclaman la indiferencia.

¿Faltará un punto de acuerdo? / -¡Vamos niño, no seas tonto!-
¿O acaso, has comprado “pronto”?
¡Hola! ¡Voy! ¡Ya estoy! ¿Qué pierdo?...

¿Y nos siguen proclamando? / ¿Porqué?  ¿Ya están proclamados?
Y…¿Qué se la están  jugando?
No, que no están “procla-amados”.

Y siendo el “pro”, todo  impulso. / Movimiento hacia adelante.
Quien proclama te echa un pulso.
Al querer salir triunfante.

Y, así, surge “promover” / “Procrear”.- En vez de-. –Delante-.
“Pronombre” y “proceder”.
“Provocar” y “proyectar”.
“Pronóstico” y “proveer”.

Y es que son verbos de “pro”. / Y el “pro”, sin duda confirma.
El “prócer”. El “probador”.
El “proverbio”, “prohibitivo”.

-Mucho  “pro” lleva la firma:
“Proteger” y “progresivo”.
“Providencial”, “Provisor”,…

¡Y más “pros”! Un gran glosario.
Que están en tu diccionario.
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X-Los Pros