SE ACABÓ EL TIEMPO DEL RECREO -ALELUYAS SIMPATICONAS-

SE ACABÓ EL TIEMPO DEL RECREO

-ALELUYAS SIMPATICONAS-

 -Aleluyas---¡Para que huyas!.

 -Sim----eme,eme,antes de p-

-¡Paticón!---¡Paticón!---cada uno a su rincón.

-¿AS…?--- ¡ah…! ¡Ese!...---¡ah…! ¡Ese!...

Por atender a las nenas. / Primarios y secundarios.

Digamos todos los nenes

            Nos dan las enhorabuenas

                        Los más altos mandatarios.

Por medio del señor Brenes.

Atrás quedaron los años. / De luchas y fatiguitas

            Por colegios y escuelitas.

Ratio. Inquietudes. Apaños,… / Que alguien, quisiera cambiar

Irse de estos aledaños

            Al despacho… ¡A fastidiar!

¡Profe!.. ¿Aquí no hay crucifijo?... / Y sí, -En la clase de al lado-

            ¿Es que no te has enterado?

                        Que no tengo el puesto fijo.

Apruebas. Ya tienes plaza./ Por lo pronto has de votar

            -Al alcance le das caza.-

A ese astuto compañero / Que se quiere liberar…

¡Tú..! ¡A lo tuyo! A las  “matracas” / “Gimnasias y religiones”.

            A luchar que no hagan faltas.

Analicen oraciones- / Los problemas, los esquemas,…

            Pasen las evaluaciones.

Y sin darte apenas cuenta. / -La enseñanza te entusiasma-

            La clase. El niño. La escuela…

Y el tiempo que corre, ¡vuela! / ¿Un caramelo de menta?...

            ¡Qué notas, qué tienes asma?

            ¡Qué va! Son ya los sesenta

            Y habrá que dejar la escuela.

¡Pero, hombre…! No te aminores. / Pon en hora tu reloj

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            Que esta sí que es de colores

                                    Para chicos y mayores

NUESTRO NOTICIARIO-II CONTINUACIÓN Y AL FINAL EL RECONOCIMIENTO

                     NUESTRO NOTICIARIO-I I-

Hemos dividido este primer número en dos partes, ya que era un super-periódico de 17 páginas Y queremos recoger, pues se nota, las inquietudes en la Escuela para que el niño se expresara  con la mejor claridad posible Pero a algunos docentes les interesaban más las salidas y excursiones. Que luego no intentaban ni de evaluar, ni que los escolares realizaran algún escrito para el periódico En Jerez. Un buen lugar de encuentro era La Librería Alternativa, donde se podía comprar El Libro Rojo del Cole, la Escuela de Barbiana, Cuadernos de Pedagogía. Se charlaba con Rosa la encargada y te aconsejaba a Patchi Andión, Jarcha, Triana,…Estas inquietudes de renovación pedagógica se vivían por grupos de amigos que se quejaban de algunas  escuelas las llamadas escuelas-cuartel, sin despegar del franquismo y con cuadros de mando tan bien organizados que precisabas un caballo para hacer los recreos,  porque la superioridad ni pisaba el patio. Las salidas de las llamadas Jornadas de distracción eran peligrosas, sin permisos de padres, peligrosidad de calles con un elevado número de alumnos y locales para ver a Pinocho, sin las más mínimas condiciones de seguridad. Raro era el día que no venía en la prensa algún caso de accidente.

Escribí en Escuela Española, un artículo sobre la Adscripción del Profesorado a los diferentes cursos, que tuvo una estupenda acogida y destacada publicación.

 ¡Qué pena que hubiera algunos docentes! Que iban de un colegio a otro siempre con el mismo cargo y descaro,  y  no entendieran este tipo de publicaciones y sí de amiguismos y favoritismos; apartados del campo de la enseñanza, la escuela y la formación del niño.

Fueron años muy interesantes en torno a los cambios y rumbos que debería tomar la Escuela. La Gramática para la Fantasía nos guiaba  del excesivo gramaticalismos de Lázaro Carreter. Y empezábamos a aplicar pequeñas poesías para el aprendizaje de la ortografía con canciones y rimas del momento, algunas publicadas en este blog.

ISIDRO BARCALA

PRENSA ESCOLAR-FEDERICO MAYO-NUESTRO NOTICIARIO-1-1980- JEREZ FRA

         LA PRENSA ESCOLAR

           - MANIFIESTO DE SALIDA-

Han pasado unos años, desde los que Don Julio Herrera, inspector en Salamanca nos animaba a colaborar en su revista Magister y al mismo tiempo sembraba la iniciativa de llevar la Prensa a la Escuela. En Jerez hubo intentos pero se quedaron en actividades de clase en los Colegios San Telmo, San Vicente de Paúl y Generalísimo Franco. Hasta que en Federico Mayo me propuse llevar la iniciativa adelante  con la valiosa colaboración de Octavia López  e Isabel Salido. Teníamos que hacerlo todo, recortar, pegar, ir clase por clase animando al alumnado y pidiendo colaboración a algunos compañeros que sí lo hicieron. Queríamos que se implicara todo el alumnado y el profesorado con algún escrito, por mi parte no faltó. Para que tuviera una buena presentación, colaboró con nosotros la Caja de Ahorros de Jerez,  con una tirada de 600 ejemplares. Se repartió a todo el alumnado, padres, profesores y se mandaron ejemplares a la Inspección de Zona, a la Delegación de Educación de Cádiz, De Jerez, Ayuntamiento, Diarios de Jerez, de Cádiz, de Sevilla, Escuela Española, Cuadernos de Pedagogía  y a otros colegios tanto de la zona como de Jerez.

La respuesta fue muy positiva y el reconocimiento pedagógico que recibió el centro fue fiel reflejo en este Voto de Gracia que si algunos sorprendió tal distinción por la fama que tenían por aquel entonces algunas escuelas de Jerez, mejor ubicadas,.  para nosotros fue la culminación de una inquietud realizada con la máxima entrega. Vean y comprueben, cuando no había ordenadores, fotocopiadoras y sí una caja de lapiceros y mi máquina de escribir que echaba  humo, pero no se quemó pues posteriormente seguí haciendo La Sal, otra gran revista escolar  en el Colegio Pío XII de nuestra localidad

Podéis ampliar algunas páginas para poder mejor leer simplemente con un clic sobre ellas.             Isidro Barcala del Castillo 2020-

LA RESPUESTA CIUDADANA -TRES MARÍAS ENTRE COCHES-

LA RESPUESTA CIUDADANA

           -TRES MARÍAS ENTRE COCHES-

¡Mira tú! Que yo no salgo / Va de María a Manolo

            O de Manolo a María.

            Tú crees que esto. ¿Vale pa´algo?

             Reza a la Virgen María.

Pero yo te hablo a la cara/ Para,para,…Desconfía.

Al virus nadie hace caso. / ¡Eso, sí! ¡La mascarilla!

            Y te dicen de eso paso

            ¡Verás que el virus la pilla!

Y lo peor que lo pasa..

            Y luego dirá: ¡schiquilla…!

Que “apañá” tú, en tu casa.