viernes, 13 de octubre de 2023
miércoles, 11 de octubre de 2023
ESA GENTE LAS PALABRAS
ESA GENTE LAS PALABRAS
Son tantas, tantas y tantas. Y además tan
diferentes. Unas cortas. Otras largas…Que un escolar muy valiente. Le
dijo a su profesora: Las palabras son cansinas. Alguien, por lo bajo espetó: -Más
de lo que tú te imaginas-.
Diga usted.
¿Quién las aguanta? Y cuando ya las conozco y hablo con desparpajo:¡Oye tú,
vete al carajo! Entonces ya, muy sonriente nos dice: “Mañana Majos, a casa del
carnicero”
¡Vale y dijimos
por lo bajo…”! Ese tío si es odioso. ¡Ojú, con el carnicero!
Y las fue
cortando a trozos ¡Pobrecitas!
Fue llamando de
una en una.-Luz.Sol. Can,…- Y hasta les puso un nombre, Vosotras sois
Monosílabas.
A las palabras
de dos cortes (ca-sa, bom-ba,…) Si “bi” es dos, bisílabas.
A las de tres
hachazos-(ejemplo:ca-be-za) si “tri” es tres, trisílabas.
Y polisílabas a
las de más de tres buenos cortes.
¡Qué miedo! ¿La policía?. No son malos compran
carne.Y encima dicen de oferta. Que rima con reyerta. Huerta. Puerta,…
¡Vaya lío de
palabras…! Las trocean. A otras juntan con iguales, del mismo significado y en
la misma bolsa. Llaman sinónimas. A las contrarias en bolsitas diferentes y
llaman antónimas (frío, calor,..)
¡Con lo fácil
que hubiera sido ponerles nombres más sencillos…! Pero los lingüistas son así
de facilones! Y además, queriendo ser franco (¡Eso sí, que no!) pueden
significar hasta lo contrario y en vaya lío te has metido “fran-quì-si mo “ y
ahí si están las poli -bueno… ¡Para hombre!- las poli-sílabas. ¡Para fastidiar
al aprendiz…!
Realizaciones
artísticas POP-ART del Arte y la Palabra
X-Investigaciones
lingüistas ( unas veces de las nubes, objetos y otras del fuego surgen extrañas
figuras o seres que necesitan tener un nombre para ser después reconocidos,
nacen así las palabras
domingo, 1 de octubre de 2023
LA
ESCUELA A TU ALCANCE
ACTIVIDADES
DE ORTOGRAFÍA ESCOLAR
-LA
IMPORTANCIA DE LA MEMORIZACIÓN-
JUSTIFICACIÓN
DIDÁCTICA
LAS
MATAFALTAS SON:
Terroríficos
versos que se instalan en la mente del alumno y cuando notan una duda o ven un
error cometido, atacan al instante con las poderosas armas que pone a su favor el Memorial
de la Memoria Oculta.
SI
UN VERBO TERMINA EN -BIR
-I-
Si un verbo termina en –bir
Con
b, tendrás que escribir.
Por
ejemplo: recibir.
-I I-
En
esa regla no están:
Hervir.
Servir y vivir
Que
con uve siempre van.
-I I I-
Haber,
Deberás. Saber.
Que
lleva b, con caber.
Elimina:
Precaver
-I V-
No
te olvides de:-iba y -aba
Ni
de bla, ble, bli, blo, blu.
-bundo
;-buir; -bilidad.
b
con erre, -bus y –bur.
TÉCNICAS
DE APRENDIZAJE
-I-
El
profesor pregunta:
--“Si
un verbo termina en –bir…-
Un
alumno contesta (Primero leyendo, después memorizando):
--Con
b, tendrás que escribir, por ejemplo: recibir.
El
profesor pregunta:
--En
esa regla no están…-
Un
alumno contesta (Primero leyendo, después memorizando):
--Hervir.
Servir. Y, vivir---que con uve siempre van
-I I-
El
profesor pregunta:
--Haber.
Deberás. Saber…- Haber.Deber.Saber-
El
alumno contesta:
---Que
llevan b, con CABER
Elimina:
PRECAVER
El
profesor pregunta:
---No
te olvides de…
El
alumno contesta:
----iba
y –aba
El
profesor: -ni de…
El
alumno: bla,….,…,
El
profesor: -bundo,..
El
alumno: -bunda, -bilidad.
El
profesor, b con…
El
alumno: b con erre, -bus y –bur.
TÉCNICAS
DE REFUERZO: 1-Palabras con lagunas, aplicadas a las anteriores reglas. 2- Conjugar frases en diferentes
tiempos:”Yo escribiré a mi amigo Juan” “Tú es…..Guadalupe”,….Propuestas por el
profesor.
AFIANZAMIENTO
El
profesor pregunta –con monosílabos-
Si…..
Con……
En…..
Ha-…..
Eli…..
No
te…..
Ni
de….
B
con….
Realizaciones
del Arte y la palabra
X-
A ver quién me digitaliza mí.
LOS FANTASMAS DEL OTOÑO
LOS
FANTASMAS DEL OTOÑO
Los
fantasmas del otoño. Son esas hojas perdidas.Que se han despredido del árbol.
Para no ser mantenidas.
Mucha
savia sí con uve. Pero con b me dirás. Mantener no le mantuve.
Temas
para un escolar. Los fantasmas son las hojas. Del fruto seco ni hablar. Llegará
a la capital. –Lo mejor que aquí se
escoja.-
Las
verás sí, deambular. Sin su árbol ni su dueño. Que mil veces ven pasar.
Y
por ellas no hay empeño. ¿Para estiércol? ¿Puede? ¡Pasad!.
Realizaciones
artísticas del Arte y la Palabra
X-¿Para
qué quiero mis gafas? Si contigo veo más
martes, 12 de septiembre de 2023
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