jueves, 30 de enero de 2020

GOMA ARÁBIGA












GOMA ARÁBIGA
        DE RENGLONES TORCIDOS
Puede limpiar lo que entra
            Por la boca, la nariz.
                 Pero no por esos ojos
                        -Fíjate y después, centra-
                                    Lo que enternece al salir.











Filtra un espacio de rojos

            Rayos del sol del vivir
                        Aromas que se eternizan
                                   Y así se pueden sentir.

La curvatura del círculo
            Aquí se hace arenal
                        Algo sin duda minúsculo
                                   Por lo grande y celestial.












El ensanche de la tarde.
            La abertura ojival
                 El sol que en la frente arde
                         Nada es agrio ni banal,

Así empezó esta canción
            -Puede ser de carnaval-
                        Y así debe de acabar
                               -Con gracia y con mucha sal-
                                         Leyendo con ilusión
                                               A la orillita del mar.














miércoles, 29 de enero de 2020

CLARA APUESTA POR LA ESCUELA -COLEGIO, INSTITUTO, LICEO,… - El AULA-





















CLARA APUESTA POR LA ESCUELA
-COLEGIO, INSTITUTO, LICEO,…
          -  El AULA-


-EL MAESTRO-CONDUCTOR, EL AULA-BASE
Y LOS PROGENITORES
 DE  LAS  PRIMERAS ETAPAS ESCOLARES-.

     EL MAESTRO-PROFESOR

Él es “la mano” que lleva
            Con dulzura y con amor
                        Al niño o niña a la Escuela.

Y allí es, donde más se eleva
            Con tu astucia y su valor.

Cuando salga de  tu lado.
Verás al ave que vuela. 
            Mientras tanto, “quien modela”.
                        Nunca ve todo acabado.

Vuela al camino emprendido 
Que le enseñó bien la escuela.
Y el barco abrirá la vela.
Que falta sí, recorrido..
           
Dependerá de esa estela
            Que el destino le ha tendido.

Pero…¿Quién es el MAESTRO?
            El conductor, preparado.
Y ante todo ILUSIONADO.
Que hace la base, el cimiento.

EDUCADOR. Sentimiento.
Por vocación.
 Entregado.
-Sílabas. Tildes .Y garra…-

Y hasta quizás enfrentado
Al burócrata que aterra.
-Al que no quiere pizarra-
Y a los papeles se aferra.

La otra pregunta es: LA ESCUELA

Aquí, se ofrece el saber
            Que se debe conocer.
No adoctrinar, sino, no vuela
El que va a recorrer
Mil caminos, tras la estela.

LA ESCUELA,
No debe ser  un cuartel.
Sí. Un aula abierta y  sencilla.
E ideal-mente equiparada.
            Espejo de espacio y villa
Formación fiel. Respetada
Donde se lee “la cartilla”…
En libertad programada.

LOS PADRES
Nos falta. El progenitor.
            La persona que DELEGA
Y la que por ella  entrega
                                    Confiando con primor
                                                A su doncel o doncella.
A veces –ya de mayor-
            Ya verá como el que vuela
                        Y en este caso voló
Le acusará de dureza
                                De descuido.
                                      De blandengue.
Y el que no tiene cabeza
                        Y no reconoce “el arengue”.
Del  padre que se entregó
            Y  les dijo: “hay que aprender
                        Si es que algo quieres ser”
Y el “volante” desoyó…
Mas, no todo es negativo.
            ¿Quién no ha escuchado a un obrero
                        A un médico o a un abogado?:
“El colegio es positivo
            Y todo lo que he aprendido
                        De la escuela es lo efectivo.
                                   Y de allí me he cimentado”

Respetemos a la base
            Al maestro, al profesor.
                        Se aprenderá en la clase
Lo que ha de ser de mayor
                       
El niño si es responsable
Y autónomo, de mayor
No le hará falta ese cable
Que es su “hilo conductor”.  
Será astuto, digno y noble.
Y el maestro, como un roble
Con rectitud, agradable
-el doctor que mejor cura-.

Su función integradora.

Es con la LECTOESCRITURA
y la COMPRENSIÓN LECTORA.
La base de su cultura.


Amoroso y entrañable
Su digno progenitor.
Comprenderá ese CABLE
Del Maestro-Profesor



JEREZ, SIEMPRE. //JEREZ, DE SIEMPRE -LA VEGA-



















    

JEREZ, SIEMPRE. //JEREZ, DE SIEMPRE
                  -LA VEGA-
-Saliendo por Bulerías-
Ya está de nuevo la Vega. / Para el que dice se va
            Y también para el que llega
            ¡Ya está de nuevo la Vega!
¿Y sabes lo que pasó? / Apenas llegó su entrega
            Que el Ayunta la cerró.

No tendría sus papeles / en regla? ¿Alguna otra pega?
            De todo y de eso se habló.
            ¡Con lo que ha sido La Vega!
No pasaron ni diez días / Y de nuevo otra entrega.
            ¿Tendrían algunas porfías?
            ¡Qué va! Decían, colega.
            Es de chinos. No hay “marías”.

 Arriba café de copas./ Eso de siempre abajo
Si hace frío, pues te arropas
¿Y si no hay sitio, majo?
Viento en popa con la tropa.

-“Ya está de nuevo La Vega/ Para el que dice se va
            Y también para el que llega”-

Mientras me acerco a la “Plaza”/ Pide tres kilos de churros
            Y seis chocolates en taza
“¿No te dirán que cazurros…?”
Al revés, ¡Vaya cachazas!
¿Y quién invita, Manué? / Pues yo, pues tú, pues él.
            Es decir, que va a los chinos.
Yo digo cuatro, ese que una
Aquel ninguna, este doce…
Pues quien paga se conoce/ Ese que dijo que doce
Es sin duda el que más tiene.
Acertar es lo de menos
Quien más tiene, evita el roce.
¿Pero qué chinos son estos?..
            Los de siempre
Menos por más. ¡Qué usted goce!
            ¡A ver si invita la Vega …!

lunes, 20 de enero de 2020

CARTEL DE LA FERIA DE MAYO DE JEREZ
























CARTEL DE LA FERIA DE MAYO -2020-DE JEREZ
Voy a ver como analizo / Este curioso cartel.
Albero color rojizo.
Blanco. Azabache. Granate,…
Cuna del mejor corcel
                        Que es trueno, rayo, tormenta,…

Lunares de rosa palo
Intentan darle más halo
                        Y que el mismo se  solventa
Con su ingenioso remate.

Y ha saltado ese cordel
De expresividad flamenca
Con  Arte POP-ART.Y es fiel.




jueves, 9 de enero de 2020

LA PLANTILLA DEL ESTUDIANTE

























LA PLANTILLA DEL ESTUDIANTE

Te dirán: ¿La del Sevilla? / ¿Del Barcelona, o Madrid?
Y tú, di…:¡Qué maravilla!
Cuando tengo que escribir.
No me tuerzo en los renglones. / Guardo perfecta distancia.
            Y tengo. Son intenciones
De distinción y elegancia.
Con una regla y compás / Me esmero en su bien hacerla
Hacia arriba. Para atrás.
Hacia abajo. Y mantenerla.
Dos esquinitas de un sobre / A la izquierda y la derecha.
Hacen que el papel recobre
Su posición si es maltrecha.

Mi plantilla es de estudiante / Y también es de doctor
            De oficinista elegante
            De ilustrado profesor.
Una cosa es que la enseñe / Y que de ella haga su honor
Mas, si hay alguien que se empeñe
El copiarla es un honor.

Ponle el folio siempre encima/ Y que encaje a cada lado
            Una mano que la oprima
            Y al escribir ten cuidado…

Antes de hacer un escrito / muéstrasela  al profesor
            Que la vea y cuidadito
            No sea chuleta ¡Qué horror!
¿La letra salió perfecta?/ ¿Es legible y bien se entiende?
            Tu actitud ya es muy correcta
            Que se sorprenda el que entiende.

Realización práctica la plantilla  // Al servicio de todos/as


EJEMPLOS DE TRABAJOS REALIZADOS CON PLANTILLAS
La copia es perfecta con la plantilla






































TRABAJO REALIZADO CON PLANTILLA
CON MODELO DE ESQUEMA-RESUMEN
Un alumno pregunta lo subrayado, otro contesta lo siguiente
a la flechita, que por su facilidad se busca después  la res-
puesta memorializada.






martes, 31 de diciembre de 2019

EL PATIO DE LOS NARANJOS




















EL PATIO DE LOS NARANJOS
El patio de los naranjos / Huele a rosas, flor de azahar
            Y nos dice:¡ Preparaos
            Que pronto ya va a nevar!
Sus  hojas blancas son copos /Pétalos que al despegar
            Van bajando poco a poco.
¡Encanta ese ver  blanquear!

Anuncian que pronto llega / El otoño naranjal.
Verde y naranja, su entrega.
Fuerte contraste en la cal.

El patio de los naranjos / Anima a la catedral
            Recoge el eco que baja
            De su enorme  campanal……
Y contrasta -o bien encaja- / Con ese arco ojival
            Que le distingue. Y es alhaja
             Arcoíris celestial.

El patio de los naranjos /Es mensajero de paz
            Verde y blanco está por dentro.
Por fuera, alegre y tenaz.

 
LOS OFICIOS DE LA NAVIDAD
             EL NARANJERO
No tiréis esas naranjas / Propias del sabor amargo.
            Que en menos de dos semanas.
Sabréis  porqué fue su encargo.
Calles: Medina, Ancha, Larga,…
Esperad un poquito,  algo
                    ¡ESPERAD!
Se llevarán esa carga
            Y nos quedará ese recargo
¿No veis que el suelo se mancha?
Su ácido, le va a atacar.
                      ¡ESPERAD!
¡Que se pongan lo más de anchas! /  Alegrarán  la ciudad.

 Mientras tanto, a verlas salgo.
                          ¡Que hay que caminar un rato!
Y hacer fotos de mi agrado.
            ¿Me podría haber resbalado..?
Mejor dicho, anaranjado
            Fémur, peroné, omóplato,…

BARRENDERO,
                           ¡Limpia el suelo…!Barrendero.
¡Recoged esas naranjas
 Que aquí patina, hasta el gato…!
Y si es peatonal, sin franjas.
El testarazo  no es grato.


            EL PATIO DE LOS NARANJOS
-No son versos, sino renglones que  van y vienen
 a salto de mata. Y correr del tiempo.-

El patio de los naranjos. /Plasma un rincón colegial.
Que al toque de  las campanas / Y al despertar las mañanas
            Tiene un naranja especial.

¡Oye niño!... Si al pasar. /Esa naranja te incita
            ¿Por qué la vas a  tocar…?
¡Déjala! Si es que te irrita!
 No la vayas a pisar…

ESPERA…    ¡ESPERAD!
Recogedla. ¡Qué es blandita!
                         - ¡Siempre habrá donde encestar!-.

¿Ves?…Se va alejando el tiempo
           Que nos trajo el Nacimiento.
¡Llamad! ¿Pero a quién…?.
Al ELECTRICISTA.
¿Lo habéis oído? ¡Muy bien!
Que a la luz hay que apagar.
Y más te digo, pagar.

¡Mira…! Te doy una pista.
            ¡El Niño!.., ¡Ya  empieza a andar…!

El buey, trabaja en el campo.  / Y José, quiere  labrar.
            La mula y el burro son santos.

¿Y el naranjo? ¿Y el peral?...
Castaño. Aliso. Nogal…
¡Qué alto está el robledal!
¿Se podría ya…cortar?...
El roble… el más servicial…
Duro y puede  soportar...
            Pero… ¿Pensarlo?... no quiero.
Dejemos que el tiempo pase…
            ¡Que aún es La Navidad!

Vino a redimir el mundo.
            -La lección… en la otra clase-
                        ¿Treinta y tres…? ¿Y en un segundo?
                                   -Queda ya atrás el  Dos mil-.
Va saliendo  la simiente…
            ¡Y es que estamos ya en abril!
                                               ¡Dejad al Niño… ¿Que pase?
Que pase. Que este año es…
             EL dos mil veinte.