SEPTIEMBRE, ME GUSTA POCO- MENOS MAL....

 

SEPTIEMBRE, ME GUSTA POCO

¿Lo digo o no lo digo?... / Como padre, profesor

            Y por haber sido niño

            Os lo digo con cariño.

Y que no asuste, por favor,/Por estar un poco loco

            Septiembre, me gusta poco.

Es mirarse. Conocerse./ El estar un algo tenso

Y también el prepararse. Si que nos falte ese incienso.

-El olor de bien tratarse- / Y otra vez, el conocerse.

            Septiembre, me gusta poco.

Temo que nuestro estribillo / Se haga copla.-(¡Qué sofoco!)-

            Quiero tener un martillo

Y una punta -(¡Qué no es poco!)- / Moldear mi bastoncillo

            Y amueblarme….(¿Te provoco?)…

Menos mal que asoma octubre / Dentro de muy pocos días

Y si el calor ya te aburre / ¿Para qué tener porfías?

Septiembre, me gusta poco / Menos mal que asoma octubre.

Realizaciones artísticas POP-ART

Del Arte y la Palabra.

X-Lector. Admirador. De feria. Cabeza de ajo.

HISTORIAS DE UN PEDAZO DE CARTÓN- LA HORA DE LA ORACIÓN

 

HISTORIAS DE UN PEDAZO DE CARTÓN

     -DEL AYER AL HOY, UN ABISMO-

 

AYER- eras tan inútil que: ibas directa-mente a la basura.

            ERASE TAL COMO SE ERA

Un buen trozo de cartón / Que al no caber  en el cubo.

             Partes. Y partes. Y partes,..

  Y ¡Te hartas  del desgarrón!.

¿A la cabeza lo subo..?. / Piensas. Y no lo descartes

            ¿No te cabe?¿Rompo el cubo?

No hace falta ser melón./Ni darte un buen coscorrón 

Sino cambiar de opinión.

De material, de mención…

 

 

HOY- Te ves. Y no te lo crees.

 

            Me he mirado en el espejo / Y   he dicho: ¡Vaya!.¡Qué guapo!

                        No soy ni joven ni viejo

            -Y tampoco tengo abuela / Digo esto por si cuela-

Me voy a quitar ya,  el trapo: / ¡Cambiaré  el entrecejo!

                        ¡Me  empastaré alguna muela!,…

                        Ya verás…No más me quejo….

Tiene que existir el creador –el Creador- como ese que al presentarse con un martillo no creyeron que fuera a hacer la Capilla Sixtina- Los medios y quizás los más pobres son los que te pueden llegar a realizar las mejoras obras. Tu propia transformación.

Realizaciones artísticas POP-ART del

Arte y la Palabra:

X-La hora de la oración y llegada del Espíritu Santo.

TROVAS QUE SON CANCIONES CON UN PUNTO DE REFERENCIAS

 

TROVAS QUE SON CANCIONES

CON UN PUNTO DE REFERENCIAS

No hagas caso a ese estorbo

Que te dice que no puedes

Coge tu café y da un sorbo

No pienses más. No te enredes

 

Lo que has pensado ¡Adelante!

Ya que en ti mismo confías.

Y lo has visto no te fías

De quien dijo: te echo un guante.

 

El guante esconde la mano.

Y te oculta el palpitar

Del aprieto que va a dar

Un movimiento muy en vano.

 

LA HISTORIA CUAN SE REPITE

La historia  cuán se repite

Tú salvaste de ir en vano

A ese que puede ir a pique

Y llevaste de la mano.

 

Por ello no has sido nadie

Ya que no han reconocido

Lo que será el mismo baile

Ir uno. Y otro no haber ido.

 

Irán. No recordarán

Ese camino vivido.

Que en su mente no tendrán

Sin haber nada sentido

 

Y cae el refrán popular

En esas almas tan sencillas

De Gerona a Gibraltar

Sin tocar ambas Castillas.

 

Los  localismos van fuera

Las capitales se extinguen

Consejos que no te pringuen.

Intenciones de una nuera.

Que quiere ir para dentro

Cuando debe ir para fuera.

Realizaciones  artísticas Pop-Art

Del Arte y la Palabra

X-Dónde están tus ojos negros

 

LAZARILLO DE TORMES-EPISODIO DEL GOLPE CONTRA EL BERRACO

EL LAZARILLO DE TORMES

CONTESTA ---LA LABOR DEL PROFESOR

PREGUNTAS DE RECAPITULACIÓN

-¿Por qué se fueron de Salamanca?

 

-Lázaro se fue a despedir de………. ¿Qué sucede?............ ¿Y qué le dice?.............

 

-Salieron de Salamanca. ¿Dónde llegaron?.......... ¿Y qué vieron?............

Le dijo el ciego, llega la oído  a…………… Acercó cerca la mano y………….

¿Qué le duro tres días?.............      Y  díjome:  El mozo del…………….. un punto más…………….

La burla le valió para que……….     Avivar el………. Y avisar para que……

 Sentencia. Yo no………… más………………..Y siendo ciego me……….

 

LA ESCUELA

 

AL COLE CON DESENFADO

 

AL COLE CON DESENFADO

EL PRIMER DÍA:

Al cole debes llegar / de la mano de tu abuelo.

Respetando sus manías:/ Pisar las rayas del suelo.

 

EL SEGUNDO DÍA:

Al cole debes de entrar: / De la mano de tu abuela.

Que te mira sin dejar: / ¡A ver niño, si hay ya muelas!

 

DÍAS SIGUIENTES Y ALTERNANDO:

Entrarás todos los días / Esquivando bicis, coches,…

Y escuchando -no te rías- / Mejor será que te abroches

El botón de la camisa / Que se te ve la garganta,…

¡Despacio! No tengas prisa.

Que en la puerta hay gente…-¡tanta!

¡Que haber, allí ¡¿Quién la aguanta?-

Ya están abriendo la puerta / Y escucho lo que me dices:

“Si ves que hay alguna reyerta / Del grupo de las mujeres.

Tú, te tocas las narices / Y nunca la lengua suelta:

 

          De que pongan más deberes”.

EL BUEN ESCOLAR ACONSEJA

Marcharéis en redondel / Esquivando bicis, coches, ..

          Y corriendo al más traer.

Veis que llega el autobús/ -No se merece tal cola-

Muy serios y tururú. / Sin decirle a nadie:¡hola!

Que rajan de la maestra / Y alaban al director.

Eso es, siempre, cosa nuestra / Linchar al trabajador

Y al que manda hacerle fiesta.

EN CLASE

No os preocupéis ya del nieto /Que está dentro de la escuela

Y no tendrá un solo aprieto: / Atiende. Oye. Y se desvela…

          ¡Puedes estarte ya quieto!....

Quiere salir, tiene garra /  El primero a la pizarra

De tiza o electromagnética/- La que la profe se lía

Y ocasiona su polémica / Y poco o nada confía-

          En todo ser el primero

Hasta que un profe le amarra / Y manda a clase de ética.

 

LA ESCUELA POR DENTRO-DEL CURSO QUE NO ACABÓ

 LA ESCUELA POR DENTRO

         - DEL CURSO QUE NO ACABÓ-

                    TROVA. TROVA. TROVADOR

Que el niño ya entró en la escuela.

          Y le dice al profesor..

-Claro está, ¡A ver si cuela!-

          “Tengo. Tengo, un gran dolor,…

          Me está saliendo una muela”.

Deja un poco la tarea / -Le recomienda  su maestro-

“¿Un  poco?..”.Salta el chavea.

          Eso sería funesto.

(Mío, tuyo, suyo, nuestro,…/ ¿

Adjetivos o pronombres?- adjetivos si acompañan.

Si sustituyen, pronombres-

-Mejor será…  ¡No los nombres,…!)

 

-SEGUIMOS CON LO PROPUESTO:

¿Funesto? –Le escucha el profe.

¡Qué palabra más extraña!

          Será mejor… no la roces.

A  tu lado hay una araña.

La aplasté, no te preocupes.

 

Búscame  el mapa de España / Entresacas sus provincias

Ríos. Valles y montañas,…

¡Profesor! “Trove”, ¡Me encanta,…!

          ¡¡Ya no me duele la muela!!

Pero hay algo que me espanta

          Y es verdad, que me estoy meando…

Y  a mí me ha dicho mi abuela

¡Al servicio, ves volando!

          Luego te lavas las manos

          Y te atas bien los zapatos

Ya verás que estás muy  sano…

 

          Y…. Pasaron once “ratos”

La clase se está acabando.

 

Buen primer día de escuela

          El siguiente: ¿Habrá otra muela?

Otra muela no..¡Detente!

          ¿Puede que sea algún diente?

-Las Cosas de Isidro Barcala- / Ese blog. ¡Tenlo presente!

AL COLE-POESIA-ISIDRO BARCALA

AL COLE

 

Al cole, siempre has de entrar.

Alegre y con ilusión.

En silencio y sin armar.

Es tu primera lección.

          -I-

En clase tendrás que estar

Atento. Ser obediente.

No te pongas a comer

Delante de tanta gente.

          -I I-

En el “recre”: juega, salta,..

Corre, con moderación.

Cuidando que en el cogote

No te hagas un chichón.

          -I I I –

Si te pican o te ”pinchan”

Procura no hacerles caso

Ni nada de un solo pero…

Siendo ante todo  sincero.

Que otros hagan el payaso.

          -I V-

Y si aprendes y progresas

Como dice esta poesía.

Tendrás un final de fresas

Pasando con alegría.

 

HOY NACIÓ EL VINO EN JEREZ -- -DE ALLÁ ACÁ EN UN PERIQUETE MIL NOVECIENTOS SETENTA Y SIETE-

    HOY NACIÓ EL VINO EN JEREZ

-DE ALLÁ  ACÁ, EN UN PERIQUETE

MIL NOVECIENTOS SETENTA Y SIETE-

 

Me acabo de enterar- hace un rato-

Que hoy nació el vino en Jerez

Catedral, del dos mil veinticuatro.

Pues, no está mal.

 Pero me honra, que el mío.

 Hoy tenga ya más solera

(El poema. ¡No te digo!..)

          ¡Qué pocos hay como el mío

          Que tengan tanta solera

          En Jerez de las Frontera!

¡Vaya poema! ¡Qué tío!...

Y eso que no tengo abuela.

          ¿Y la bailaora…?¡Qué toque!

          Sin que se salga del terma.

REMEMOREMOS LA REMEMORANZA                                                                                   

       

ANDANAS DE UN PROFESOR ANDARIEGO -EL JUBILATA DA LA LATA-

 

ANDANAS   DE UN PROFESOR ANDARIEGO

                    -EL JUBILATA DA LA LATA-

Hoy 5 de septiembre de 2024, me he despertado  y de pronto he dicho: ¡Anda, que tengo que ir al colegio! Me he arreglado a toda velocidad y cuando iba a salir de casa he dicho: “Pero si esto es Jerez-Hora –cero y no ha cambiado la hora, tendré que abrir el ordenador y empezar a hacer el cambio.

Pero, qué cambio ni ocho cuartos…¿No ibas a ir al colegio? Tienes razón, aquí me he quedado  pegado al ordenador.

 ¡Vale!- si tienes un poquito de imaginación, también aquí puedes ir mentalmente  o de Inteligencia Artificial, al colegio. El problema esa ¿Cómo se hace? ¡Lánzate a delante y Dios dirá!  Pues al colegio voy mientras me vienen a la memoria tiempos pasados ¿Recuerdas? Ellos/as, se la sabían …¡Adelante!

Al cole, siempre has de entrar.

Alegre y con ilusión.

En silencio y sin armar.

Es tu primera lección.

          -I-

En clase tendrás que estar

Atento. Ser obediente.

No te pongas a comer

Delante de tanta gente.

          -I I-

En el “recre”: juega, salta,..

Corre, con moderación.

Cuidando que en el cogote

No te hagas un chichón.

          -I I I-

Y si aprendes y progresas

Como dice esta poesía.

Tendrás u final de fresas

Pasando con alegría.

Yo recuerdo que esta poesía tenía diferentes variaciones; dependiendo del curso a que fuera destinada.

Pero como esta era la más elemental y sencilla. Me he puesto a recitarla mientras esta mañana he ido a comprar El País.

Sin alumnos, sin ordenador, sin clase,  sin voces y barullos.

San José la tenga en su memoria y cuando el Niño haya nacido en Navidad tenga la suerte de poderla escuchar, sea el año que sea, el curso que sea, el profesor que sea; los alumnos, los mismos los de siempre. Los que no cumplen años en nuestras memorias.