martes, 30 de abril de 2024

LA PANDILLA LETRUSCA


 









LA PANDILLA LETRUSCA

-Ten cuidado si te buscan- te podrían despersonalizar-

“Yotelollevo”-decía

          Y también: “Yotelocomo”,…

Y el maestro sonreía:

No te entiendo, ¿dime?:¿Cómo…?”

 

Ese grupo está muy mal.

          Yo te diría “pandilla”

Y cuidado si te pilla

          Su mensaje es comercial.

 

Letrusca. Letrusca. ¡Que ofusca!

          No siendo en lo ocasional.

 

Yo, es pronombre personal

Goza de su autonomía.

 

“Te y lo”-también pronombres

Nunca los debes juntar.

 

Y “llevo”, del verbo llevar.

          ¿Su sujeto va elidido?

¡No.! Lo tienes al comenzar.

          Con su “yo”, bien definido.

 

Ten cuidado con la panda

Y también lo comercial

Que “globo” con uve ya… anda.

“¿Monpur”,con ene?. ¡Qué mal!.

Y ¿“Fe” con “Jo”?...Eso…¡Fatal!.


Realizaciones artísticas-COLLAGES



















lunes, 29 de abril de 2024

PAREADOS EN CHISTOMANÍA -COMO PARTICIPO EN PARTICIPIOS-


 











PAREADOS EN CHISTOMANÍA

-COMO PARTICIPO EN PARTICIPIOS-

-En inglés. ¿Cómo se dice puerta?--Door

-¿Y el que las vende?-- vendedoor

-¿Y el que las compra?-compradoor

-. En español¿El que las recibe?-recibidó

-¿Y el que las arregla?-arreglaó.

-¿Y el que las canta?—cantaó / O cantadó-

    Depende del palo.

Del que te voy a da a tí
































ERES LUZ


 









ERES LUZ

Piensa que a veces la sombra / Puede ser beneficiosa

          El sol no todo lo nombra.

          Quema más. Y si rebosa

          Al incrédulo lo asombra.

 

La sombra, amigo, la sombra / Te magnifica que hay luz

          Siempre más atenuada.

Y si dentro te ves tú / la sientes que es de pasada

          ¿Quién es el Sol? Sino tú.





























































MOVILIZANDO LA ENSEÑANZA











MOVILIZANDO LA ENSEÑANZA

 

Hablando de un escolar.

          Decimos: No aprenden nada.

Y sólo hacen que mirar

          El móvil. Es su quedada.

 

Pero si es pequeño el niño

          Decimos: “Nacen sabiendo”

-Todo es por su cariño

Y lo que en él, están viendo.

 

Si aprender  no aprenden nada

          Y nacer nacen sabiendo,…

 

Hay clara contradicción…

 

¿Será nuestra apreciación

          Que no está modificada?...

 

¿La enseñanza está atrasada?..

 

Preguntas. Muy bien pensadas.

          La Enseñanza ¿Está atrasada?

Necesita un buen “capón”.

¿La escuela está adormilada?

 

                    -I I-

Sírvanos de comparanza y reflexión

 

Renovar. Mover. Cambiar.

          Debe venir desde abajo.

El árbol nos va a enseñar.

          Crecer si cuesta trabajo.

 

Su fin que es desarrollar

Su semilla.

 Verás va

Siempre de la tierra al cielo.

 

Y aunque pueda retornar

Su sostén está en el suelo.

Que tú lo puedes pisar

Sí.

      Mas no cambiar su vuelo..

 

Renovar. Mover. Cambiar

          No quede en ese consuelo.

Y sí en el mejor anhelo:

Renovar. Mover. Cambiar.

 

Realizaciones artísticas. POP-ART

Del Arte y la Palabra.

X: -Di

X- -Lanzándose al vuelo



domingo, 3 de marzo de 2024

APRENDE A HACER DESCRIPCIONES ---SAN AGUANTÓN


 














APRENDE A HACER DESCRIPCIONES

SAN AGUANTÓN

San Aguantón es un santo.

          Que no está en el santoral.

Si te lo quedas me planto

          Eso no me viene mal.

 

Es tonto, ladino e imbécil

          Y se deja dominar.

Le desprecian es muy dócil

          Dejan atrás al andar

Y de lado.

              Y tan poco ágil

Que lo intentado es,  retar.

 

 

San Aguantón es cansino

          Aburrido y mete patas

Un vampiro. ¡Alucino…!

La descripción ya está dada.

 

Trabajos de rima. Y son: “con, de, la”  clase:

         Isidro Barcala del Castillo 

sábado, 10 de febrero de 2024

PROFE…¡ME ENSEÑA USTED A ESTUDIAR! -DÍGASELO CON GRACIA















PROFE…¡ME ENSEÑA USTED A ESTUDIAR!

            -DÍGASELO CON GRACIA

 CONFESIONES

Dicen que no sé estudiar. / y en verdad, tienen razón.

Y me dan esta opinión:/ “Te debes más de esforzar”

Y me esfuerzo y me canso / Y me pongo a divagar.

¿Concentrarme?...Si hago el ganso.

            Y  no me sé concentrar.

 

¡Profesor! Usted que sabe. / “Me podría a mí ayudar”.

 El que te acerques y te abras / Con deseos de aprender:

“Ya es lo mejor. ¡Dios te alabe! / Si me has venido a buscar.

 

TECNICAS DE APRENDIZAJE

Vamos a leer. Y juntos./ Este texto tan sencillo.

Te pararás en los puntos. / Pronuncia claro. ¡Chiquillo!

Los signos de entonación. / Los respetamos. Te ayudo.

 

(No respires por la boca / para eso está la nariz.

Eso cuesta a un aprendiz /  Pero si no es torpe y rudo

Más adelante nos toca).

 

Ahora leemos el texto. / Y la palabra que veas

Que no entiendes.-No es funesto-/ Al “DICI” y te recreas.

 

Apunta el significado / No se te vaya a olvidar

Y comienza lo pactado.

Yo te voy a preguntar / -Después de haberlo leído-

¿El quién? Y responderás. / ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Qué?...

Contesta  despacio y bien / ¿Si algo fallo? Volverás

Al texto y lo verás.

Lo ideal si lo has comprendido.

 

Cuando pase un buen ratito / Te volveré a preguntar

Sin el texto. Tú solito. / Me lo tendrás que explicar

RECAPITULACIÓN

Así fue poquito a poco. / A mayor dificultad

Y en tres días dando un soplo / ¡Profe! Me sé concentrar

Ya lo ve no me hago el loco. / Ahora me encanta estudiar

El retener. Comprender

            Y es que sabiendo bien leer

            Ahora me encanta estudiar

-Y a montar en bicicleta / Y darle bien al balón. (…)

Si un buen profe es la meta / Y en ti, en mí, y el él. La intención.

El deseo, el guía, el ver,../ El maestro. La ilusión.-

 

-Siguiendo mis propios pasos, así fue lo que apliqué en:

Malpartida. San Mateos; en Salamanca. El Torno, en Cádiz-Jerez.

Y en Jerez de la Frontera en los colegios: San Telmo. Federico Mayo. Al-Andalus. San Vicente .Guadalcacín.Y Pío XII.