sábado, 12 de septiembre de 2020

LOS TOROS Y LA POESÍA -- EL ARTE DE BANDERILLEAR

 LOS TOROS Y LA POESÍA

EL ARTE DE BANDERILLEAR



 

 




Espera que en ti se fije

Pon los brazos bien en alto

  Y los terrenos elige.




 

 





Cita el cuerno de tu lado

 Camina lento, se dirige

Pisa el suelo y das un salto.



 

 










Corre y a toro pasado

 Mira ya lo que ha clavado. 


 

viernes, 11 de septiembre de 2020

EN OTOÑO EMPIEZA EL COLE


 










EN OTOÑO EMPIEZA  EL COLE

El cole empieza en otoño

¿Y por qué no en primavera

Que brota la sementera

 Y de la planta el retoño?

 El cole empieza en otoño:

¿Y por qué no en primavera…?

 Ya estaría más a mano

El tiempo vacacional

Ese que llaman  verano.

Y el curso…¡Fenomenal!

 Pues no, sería el invierno

Un tiempo tan estival

Que el frío se iría al cuerno

Y en diciembre el carnaval.

 

El cole empieza en verano

¿Y por qué no en el invierno?...

Porque el suspenso está a mano

Y se nos haría eterno.

 ¡Ya no hay verano ni invierno!

 Por tanto ¡ todos al cuerno!

 



¡OLE CON OLE, CON OLE! DÁNDOLE VUELTAS AL COLE -QUE NO TE QUITEN LA ILUSIÓN -CONSEJOS Y PRECAUCIÓN.




¡OLE CON OLE, CON OLE!

DÁNDOLE VUELTAS AL COLE

-QUE NO TE QUITEN LA ILUSIÓN

-CONSEJOS Y PRECAUCIÓN.

 

  EL TIMBRAZO Y A LAS “AULAS” -CON JOTA ASPIRADA-

Al cole debes de entrar / Alegre y con ilusión.

En silencio y sin “armar”

Es tu primera lección.

En clase tienes que estar: /Atento. Ser obediente

            No te pongas a gritar

            Delante de tanta gente.

Procura colaborar. / Ayudar. Ser compañero.

            Y nada de “chivatear”

            Aunque sí, serás sincero.

EN EL RECREO

En el “recre”, juega, salta / Corre con moderación.

Cuidando que en el cogote/ No te hagan un chichón.

No hagas caso al “hugonote” / Que te haya puesto algún mote.

¿La cabeza llevas alta?

El bordillo, el escalón,…

¡Ay, si un diente ya te falta!...

 

Es la hora del “pipí” / Y de comerte el bocata

            Si alguien se ríe de ti.

            Te acosa o te da la lata,…

Lo primero al profesor / Que en directo es quien lo trata.

            Apartando al infractor.

            (Apunta, dispara, mata…

            No es maestro ¿Es “mataor?...”)

Cuidarás el material: /Libros. Bolis. Lapiceros

            Las normas nuca están mal

            Fomentan a ser sinceros.

ACTITUD

Que no entiendes un problema / O lo encuentras retorcido

            O muy  lioso, relee el tema.

            Que no le encuentras sentido

            Pregunta que nada quema.

 

            No te quedes compungido.

Potencia tus facultades / Y aquellas en que estés peor

            Entregarse es lo mejor.

            Y más, si hay dificultades.

 

Y si estudias y progresas / Como dice esta poesía

            Tendrás un final de fresas.

Pasando con alegría

 

A  LA  PROFESORA

No te quejes de la ratio / Ni que tienes veintinueve

            Uno menos y… veintiocho.

Mañana veras cae  nieve. / Faltará: Toy, Tina, o Tocho.

 

¿Ya mandaron al de apoyo? / ¡Y hasta les dieron las gracias…!

            Para “el dire” eso es un chollo

            Pues le hará la burocracia.

            Y él, a su bola o a su rollo…

 

Tú creías que la clase / ¿No iba a tener más de veinte?

Veintinueve. ¿Y uno más?,¿Pase?.../ Que eso es tener mucha clase.

            Y el “corona” nunca miente.

 

¿Se pondrán las mascarillas?... / ¿Guardarán bien la distancia?...

            Una madre. Y la inspectora.

-¡Cuidado que hay gente rancia!-/ Te dirá: Usted señora

            Les hace aprender la tabla

            Y a mi niño que poco habla

Le exige más concordancia: “calcetines, cazadora,…”

            -¿Con “son o es”?-¿Tiene importancia?

Que así se dice y se siente.

En facebook con elegancia,

 

Programa un curso sincero. /Los temas con las semanas

             Evaluaciones. Repaso.

Sin que quede un agujero. /Ni el más mínimo retraso

Que el “covid” cantamañanas

Podría hacer el payaso.

“Las tres “emes”, por si acaso…” 

domingo, 6 de septiembre de 2020

LA ESCUELA ES NUESTRA CASA -TROVAS Y CANCIONES DE INICIO-

















LA ESCUELA ES NUESTRA CASA
-TROVAS Y CANCIONES DE INICIO-
Si la escuela es nuestra casa. /Aprendamos a vivirla
A conocerla, cuidarla,…
La acumulación la atrasa.
Ratio de veinte es amarla.

No serás un tarambana /O si  quieres balarrasa.
Que hace, lo que le da en gana
Y encima de todo pasa.

LA ENTRADA
Nada toques al entrar / Ni la puerta, los cerrojos,…
Si la silla has de bajar
Que está encima de la mesa.
Lo primero has de cuidar /Que a nadie le dé en los ojos.

TU PRESENCIA
Cúbrete muy bien la boca /-Masca- masca. ¡Mascarilla!
La nariz y “los faroles”
Por donde ves meter goles.

Y si vas a estornudar  /Inclínate sobre el codo.
No estaría bien duchar
Al amigo de ese modo.

TU CONDUCTA
Mostrarás mucha constancia /En el aula y en el patio
-Eso sí, tiene importancia.
Sin olvidar que mantienes
Este encargo, las tres “emes”:
-manos-mascas y distancia.

REIVINDICACIONES – DEMANDAS-
Respeta al padre que pide  /Que se mantenga la ratio
Veinte con profe. Y decide
Valen más que un megavatio.

COMPORTAMIENTO
No estés con niño que insulta / O se ríe del compañero.
Si presume de ser ultra
Extremista o reaccionario
Tu postura es de consulta : / Amigo del diccionario.

Ya tus manos  ¿Has lavado? / ¡Bien está! Más no exageres.
Lo que toques que esté aseado.
¿Qué  hay normas? Mejor te enteres.

No te pases de listillo : /“Oséase”: “sabijondo”.
Así de claro apostillo
“Donde fueres”, bien respondo
Y si es justo: “lo que vieres”.-.

“Lo que vieres es lo que hicieres”


miércoles, 2 de septiembre de 2020

AL COLEGIO NIÑOS! -- ENTRE SONRISAS Y LÁGRIMAS--

    ¡AL COLEGIO NIÑOS!
              ENTRE SONRISAS Y LÁGRIMAS
“La académica pandémica”  es un nuevo modelo de escuela que nos va a enseñar la manera de afrontar los momentos difíciles, con alegría y responsabilidad. Los maestros sabemos que disponemos de un “arma” fabulosa que mueve y conmueve a los hombres, a los niños y a los pueblos. Y ese “alma” es, la poesía.
¡Qué mejor manera de iniciar el curso escolar que  ofreciendo a los niños una buena dosis de versos-pildoritas que alegren su momento de cambio: familia, maquinitas, televisión, terraza,... Por mascarilla, distancia, desinfección,…
El nombre, la concordancia, el verbo, la resta, la división,… Y todo esto estando  cohibidos, incómodos, hasta que se acostumbren a los nuevos, modos y costumbres que les va a ir enseñando poco a poco el profesor. Esquivando una tonta o sincera regañina del adulto que tiene que exigir que se cumplan las normas. Este aprisionamiento va a exigir que la mente se distraiga y se tenga que pedir más salidas a los servicios; le llamarán la atención  por correr por los pasillos, dejar abierto algún grifo o cerrar la puerta de la clase cuando anteriormente lo hacían por dejársela abierta.
Son los precisos  momentos para que el maestro les lea poesías de Antonio Machado, relatos de Juan Ramón Jiménez, Gloria Fuertes, Gabriel Celaya o algún rap de cosecha propia del docente para animar e ir entrando en faena sin  la esclavitud de los antiguos y antipáticos deberes. Y surgirá así, con ese sentimiento, el sistema escolar más vivo y creativo, el del Entendimiento. Respeto a  las personas, a la naturaleza, a la vida social,… Aprender jugando. Y tolle et lege –el que enseña aprende-
Pues ¡Adelante!
¡Oye, amigo! Estoy contigo.
No te toques la barbilla.  / Ni los ojos, ni la boca.
 Re-lávate bien las manos./ -La distancia, no sofoca-
¡Ponte bien  el tapabocas! /-Si quieres… la mascarilla.-
Que así mejor hermanamos.
Habla bajo. No provoques / con tu voz. Que te hablen alto.
Que no está bien que te choques. /Si es que vas a dar un salto.

Mascarilla, lleva Dumbo / Con: “eme, eme, antes de be”.
Limpieza en manos, “eme- pe”.  / La distancia es nuestro rumbo.
 Eme, eme, antes de pe y be.
Con el codo saludamos. / Y si te empujo, te tumbo.
Eme, antes de pe y be. /Y ahora…¡A lavarse   las manos!

Nunca olvides las tres “emes”/ Las  mayúsculas, en nombres.
Acentúa los pronombres/¿Temes... la tilde diacrítica?
”Tú, te, más,…él”… ¿Se complica..?
¿Y las llanas? ¿Llevan tilde? /Esto para que te enteres:
Cuando en “ene”  una palabra  / No acaba.  - Ni, “vocal o ese”-.
Cádiz. Árbol. Sánchez. Pérez.,.
¡Oye, amigo! Estoy contigo. ¡Cuídate!- que te conviene.
-Sin que se te escape “me se”.
 La academia y la pandemia  /Aquí juntitas las tienes.
Y lo mejor…¡Ya te digo! / La Poesía-con simpatía-.
Y responsabilidad.  / Sin olvidar las tres “emes”