EN POSITIVO:-AVO,-EVA,-EVE,-IVO

EN POSITIVO:-AVO, -EVA, -EVE, -IVO.
-Menos el imperfecto en –aba-.

 Ayer soñé que soñaba / espero que no sea cierto
Que un gran barco se llevaba
La ortografía a otro puerto.

 Eso sería perfecto / y es claro la transportaba.
Y por tanto es imperfecto
 Las terminaciones –aba.

 Y también podría ser –abas / o en –ábamos, -abais, -aban.
Querrás decir tu alababas
Lo que hacían y llevaban.

 El gran barquito era nuevo / y nueva la capitana
Iba un cautivo que llevo
Y lleva la gran tirana.

 Es la uve que va en –avo / y también en; -evo, -eve. –ivo

 Así lo ves en octavo / en breve, suave y cautivo
Y siendo bravo y no esclavo
Sensitivo y formativo.
En breve, declive y leve.
Sin ser divo ni abusivo.

 Ayer soñé que soñaba / y hoy me ves que estoy despierto
Y lo que el barco llevaba
Veo que ya no es incierto.

 No estoy cautivo ni esclavo / y a esta regla digo:¡ Bravo!
Con b cuando es imperfecto
Con uve: -evo, -eve, -ivo, -avo.

EL PODER SILÁBICO

EL PODER SILÁBICO-

 Para todos aquellos que quieren entrar en el fabuloso mundo de Doña Gramática y en contra también de aquellos que quieren presentarla a los niños como algo aburrido y antipático. Si al recitar te diviertes y gesticulas en compañía de otros que también hacen lo mismo la lección ha sido un acto teatral que anima a todos de una forma más desenfadada y comprensiva. Después de esto, si te ha agradado surgirá:

 -El poder para dar tu siguiente paso-

Las sílabas son los pasitos / para andar por las palabras:
En Ma-rí-a, tres saltitos.
En Juan, uno. Dos en ca-bras.

 Hay tres letras que son fuertes/ y suenan a viva voz
Si “paseo” tengo suerte
Sus vocales: a-e-o.

 Cuesta más, pronunciar la “i” / Lo mismo ocurre con la “u”
Son débiles. Prueba en “tu”.
En “mí”. Y recuérdalo en ¡Uy!

 Débil con tilde ya es fuerte / y tendrás que separar
 “Ra-úl” la “u” ya es fuerte.
Dos pasos tendrás que dar.

 Lo mismo pasa en: ba-hí-a. / Pa-ís; ma-íz; le-í; dí-a.
Es imposible juntar.
Si ya sabes silabear.

 Fuerte con débil van juntas / y no te vas a extrañar
Bai-le; rei-na; ai-re; au-las.
¿Sabrías tú, buscar más?

 Y me pregunta Matilde / ¿esto podría pasar?
¿Si la fuerte veo con tilde
Con otra fuerte?.... Da igual.
Las tendrás que separar:
Le-ón; a-é-re-o; De-án.

 RECUERDA
Vocales fuertes más débiles, unión:
 Cai-ga quien cai-ga. U-nión.
Ahora quiero aquí bien verte:
 ¿Tilde en débil...?
                           (No hay unión.)
 Dú-o. Le-í-a,..
                           .¡Qué lión...!

TRES EN UNA

TRES EN UNA

 Tres señoritas pasean / Y la fuerte va en el medio
Las otras dos la flanquean
Y la arropan (¡qué remedio!)

 Tres en una y ¡no vean!
Su hermandad no tiene tedio.

 La del centro es la más fuerte
Débiles en voz esquinan:
 ¡Riau, Riau, Riau! Buen intermedio.

Y con ¡Guay! Ya quieren verte:
Buey. Miau. Guau. Criais.  ¿Lo adivinan?
 Su nombre aquí te lo pongo
Empieza por tri ( y no es tongo).

 Y... ¿cuándo llevan acento?
Las de un paso: no,- lo siento-.
 Fiais, vais,..(I) Las demás, atento.
 Y sí, en: copiáis, renunciáis,...

 (I)A partir de 1999 la Academia las deja de forma opcional Ya que son monosílabas y estas se deben de atener a la tilde diacrítica.

EXTRAVÍOS Y ERRORES

EXTRAVÍOS  Y ERRORES

Si el producto no te llega / o ha sido mal apartado.

Reclamarás esa entrega

No te quedes mal parado.

“Diptado” puso y “Dictongo” / y ¡vaya la que se ha armado!

Menos mal que era un cacho-hondo

Pinchó y lo ha rectificado.

Ac. Ec. Ic. Oc. Uc. Lo puesto / Acto. Recto y oleoducto.

Dictó. Era su presupuesto

Octavo. El mejor producto.

Y como tal no ha llegado.

Ap.  Ep.   Ip. Op. Up. Reclama

Apto. Diptongo. Inepto.

Optó, entonces. Y proclama

Otro conducto. Es precepto.

El mensaje ha corregido/ Que ocasionó el tal despiste

¿Dices que lo has recibido?

Deshaz lo que recibiste

GRAMÁTICA DIVERTIDA:DIPTONGUEANDO

GRAMÁTICA DIVERTIDA
 -Dip-ton-gue-an-do-

 Eu-se-bio dice se nota / que llevo bien mis diptongos
Au-re-lia también lo nota.
Por eso su nombre pongo.

 Cuando Eu-fe-mia que es su prima / le reta: ¡doble diptongo!
Dio-ni-sio, el hijo, la anima
¡Adelante! No es un tongo.

 Y a  E-leu-te-rio, le propongo / Que recuerde. Fue el abuelo
En la tie-rra y en el cie-lo.
-El linaje bien lirondo-

 Los diptongos tienen guasa / la visita es gra-tui-ta
Diur-na, sin rui-do, flui-da.
Entonces ¿Aquí que pasa?
Lo mismo que en je-sui-ta.
No hay tilde ¿en qué se basa?
Que es llana igual que cui-da
Con final vocal No pasa.

ESPECIAL ESCOLARES. RE-MAJAS DE ORTOGRAFÍA

ESPECIAL ESCOLARES: RE-MAJAS DE ORTOGRAFÍA

 ¡¡Ofertas, niños, ofertas!! / de reglas de ortografía.
Diez por una. Ya. ¡A tus puertas!
Verás que tienen valía.

 Las hay con b, para verbos / que ves que acaban en –bir.
 Por ejemplo: recibir.
Con b, tendrás que escribir.
 Menos tres que has de saber:
 Hervir, servir y vivir.

 Y también para los verbos / acabados en –aber.
Por ejemplo el verbo: haber
Con hache y b, has de saber.
 (Exceptúa: precaver)

 Se ofertan los adjetivos / que acaban en :-avo,-eve.-ivo,...
Te ofrezco este aperitivo:
Nuevo, grave, leve, activo,...

 ¡¡Re-majas, niños, re-majas / de reglas de ortografía!!
 Diez por una. Ya. ¡Qué majas!
 Verás que tienen valía.

 Verbos que acaban en: –ger / en: –gerar. También en: -gir.
Por ejemplo: recoger
Aligerar, corregir.
Con g, tendrás que poner
Menos tres que has de coger:
(Nunca seas cabezota)
Mujer, tejer y crujir.
 ¿A qué se nota?... Con jota.

 ¡¡Ofertas, re-majas,- niños- / de reglas de ortografía!!
Si las coges con cariño
Diez por una. ¡Qué alegría!

SERVICIOS A DOMICILIO:INFINITIVOS SIN

SERVICIOS A DOMICILIO

   -INFINITIVOS SIN-

            ( “Domicilio” pronunció. /¿Mis señas ha preguntado?

            Eso sí que fue un idilio  / ¿Todo junto? Y es...separado.

            Lo demás me digo yo / por un poco...¿Me ha llamado?)

¡Mira, chico! Que no hay pega: / Observa este infinitivo:

Oír.

       No lleva ll, ni y (griega).

Pues:

          ¡Oye!

                   Pon siempre y (griega).

Ahora, es el verbo: atraer / también en infinitivo

¿Ves si lleva g?¿O una jota?

¿No?

        Nada de  pensativo.

Siempre jota, siempre jota:

Atraje, atrajo (¿se nota?).

(Trago es tragar, no te asombre)

Lo mismo ocurre en: tener / No tiene letras: b, ni uve.

Pues con uve has de poner:

Tuvo, tuvieron o tuve,..

(Tubo con b ya es un nombre

Con orificio,¡ buen hombre!)

El servicio a domicilio / a tu casa siempre llega:

Con las letras ll, o  y (griega)

Siempre y (griega). Siempre y (griega)

¿Bes o uves? àPon  las uves

¿Ges o jotas? àGanan  jotas.

Pues canta, que ya no hay pegas.

Y lo que dicen...anotas:

¡¡Y (griegas), uves y jotas!!

¡¡Y (griegas), uves y jotas!!