EXTRAVÍOS Y ERRORES

EXTRAVÍOS  Y ERRORES

Si el producto no te llega / o ha sido mal apartado.

Reclamarás esa entrega

No te quedes mal parado.

“Diptado” puso y “Dictongo” / y ¡vaya la que se ha armado!

Menos mal que era un cacho-hondo

Pinchó y lo ha rectificado.

Ac. Ec. Ic. Oc. Uc. Lo puesto / Acto. Recto y oleoducto.

Dictó. Era su presupuesto

Octavo. El mejor producto.

Y como tal no ha llegado.

Ap.  Ep.   Ip. Op. Up. Reclama

Apto. Diptongo. Inepto.

Optó, entonces. Y proclama

Otro conducto. Es precepto.

El mensaje ha corregido/ Que ocasionó el tal despiste

¿Dices que lo has recibido?

Deshaz lo que recibiste

GRAMÁTICA DIVERTIDA:DIPTONGUEANDO

GRAMÁTICA DIVERTIDA
 -Dip-ton-gue-an-do-

 Eu-se-bio dice se nota / que llevo bien mis diptongos
Au-re-lia también lo nota.
Por eso su nombre pongo.

 Cuando Eu-fe-mia que es su prima / le reta: ¡doble diptongo!
Dio-ni-sio, el hijo, la anima
¡Adelante! No es un tongo.

 Y a  E-leu-te-rio, le propongo / Que recuerde. Fue el abuelo
En la tie-rra y en el cie-lo.
-El linaje bien lirondo-

 Los diptongos tienen guasa / la visita es gra-tui-ta
Diur-na, sin rui-do, flui-da.
Entonces ¿Aquí que pasa?
Lo mismo que en je-sui-ta.
No hay tilde ¿en qué se basa?
Que es llana igual que cui-da
Con final vocal No pasa.

ESPECIAL ESCOLARES. RE-MAJAS DE ORTOGRAFÍA

ESPECIAL ESCOLARES: RE-MAJAS DE ORTOGRAFÍA

 ¡¡Ofertas, niños, ofertas!! / de reglas de ortografía.
Diez por una. Ya. ¡A tus puertas!
Verás que tienen valía.

 Las hay con b, para verbos / que ves que acaban en –bir.
 Por ejemplo: recibir.
Con b, tendrás que escribir.
 Menos tres que has de saber:
 Hervir, servir y vivir.

 Y también para los verbos / acabados en –aber.
Por ejemplo el verbo: haber
Con hache y b, has de saber.
 (Exceptúa: precaver)

 Se ofertan los adjetivos / que acaban en :-avo,-eve.-ivo,...
Te ofrezco este aperitivo:
Nuevo, grave, leve, activo,...

 ¡¡Re-majas, niños, re-majas / de reglas de ortografía!!
 Diez por una. Ya. ¡Qué majas!
 Verás que tienen valía.

 Verbos que acaban en: –ger / en: –gerar. También en: -gir.
Por ejemplo: recoger
Aligerar, corregir.
Con g, tendrás que poner
Menos tres que has de coger:
(Nunca seas cabezota)
Mujer, tejer y crujir.
 ¿A qué se nota?... Con jota.

 ¡¡Ofertas, re-majas,- niños- / de reglas de ortografía!!
Si las coges con cariño
Diez por una. ¡Qué alegría!

SERVICIOS A DOMICILIO:INFINITIVOS SIN

SERVICIOS A DOMICILIO

   -INFINITIVOS SIN-

            ( “Domicilio” pronunció. /¿Mis señas ha preguntado?

            Eso sí que fue un idilio  / ¿Todo junto? Y es...separado.

            Lo demás me digo yo / por un poco...¿Me ha llamado?)

¡Mira, chico! Que no hay pega: / Observa este infinitivo:

Oír.

       No lleva ll, ni y (griega).

Pues:

          ¡Oye!

                   Pon siempre y (griega).

Ahora, es el verbo: atraer / también en infinitivo

¿Ves si lleva g?¿O una jota?

¿No?

        Nada de  pensativo.

Siempre jota, siempre jota:

Atraje, atrajo (¿se nota?).

(Trago es tragar, no te asombre)

Lo mismo ocurre en: tener / No tiene letras: b, ni uve.

Pues con uve has de poner:

Tuvo, tuvieron o tuve,..

(Tubo con b ya es un nombre

Con orificio,¡ buen hombre!)

El servicio a domicilio / a tu casa siempre llega:

Con las letras ll, o  y (griega)

Siempre y (griega). Siempre y (griega)

¿Bes o uves? àPon  las uves

¿Ges o jotas? àGanan  jotas.

Pues canta, que ya no hay pegas.

Y lo que dicen...anotas:

¡¡Y (griegas), uves y jotas!!

¡¡Y (griegas), uves y jotas!!

MÁS ANDALUCÍA

Recortando y pegando
se aprende manualizando.

LAS PROVINCIAS DE ANDALUCÍA

Primero colorea las diferentes provincias. Después las recortas y las vas encajando, dando un poquito de pagamento en el centro de cada una de ellas.

MAPA DE ANDALUCÍA-CORTAR Y PEGAR

 Es una forma curiosa de aprender, que agrada mucho al escolar. Recortar y pegar. Pegar y recortar. Al mismo tiempo se va fijando dónde se encuentra cada lugar.