AUTOPISTA
LINGÜÍSTICA
LAS TORPEZAS DEL
LENGUAJE
No se arreglan
dando un corte.
Ni el ponerle un mal soporte.
¡Espera y que Dios te
alabe!
Déjalo mejor que
acabe.
Las palabras son las redes
Que llevan tu
pensamiento
Cuando notes que
te enredes
¡Échalas al mar!
Que el viento
Las desenredan.
Ya puedes.
Realizaciones
artísticas POP-ART
Del Arte y la
Palabra.
X-Autopista,
expresión y redes.
X-No te enredes
EL NACIMIENTO DE LA NAVIDAD
-Nadie mejor te lo cuenta / Y sabe Dios que lo sabe
Que
este simple “Villanchicos”
Que un poeta -Dios le alabe- /
Intuyó escuchando un ave
Que
siseaba en su pico.
EL PASTOR MARCHA AL ESTABLO
Oyendo al tamborilero / Que
tocaba su tambor.
No
se detiene el pastor
Y
con su flauta fue fiero:
¡Vamos cabritas y ovejas. / Y tú
perrito, delante!
Que
ni una oveja se espante
Ni
las cabritas den quejas.
Vamos todos a ese establo. /
Donde habrá nacido un Niño
Que
necesita cariño.
Tocaré
mi flauta. Y no hablo.
-Los
demás “acompañando”
Viendo el Niño que llegaba /
tanta alegría y bullicio
Se
despierta. Runruneando…
Y así comienza su oficio.
María ve que este Niño / Algo
raro ya llevaba
Era
ya su primer guiño
Celestial.
No mamaba.
Y al revés se entusiasmaba.
Las ovejas siendo ovejas / Sus
patitas meneaban
Y
las cabritas sus rabos / Unas con otras chocaban.
El pastor al ver el caso / Se
abrazó al tamborilero
-El
pesebre se hizo pisos
Miles y miles. ¡Qué tema!
Y se acabó este problema.-
Comamos todos primero / Los
guisos de mi zurrón.
¡Qué
milagro justiciero!
Para
todos. ¡Qué emoción!
Después llegará el turrón / dijo
así el tamborilero.
Lo
justo, con precaución.
-Y
os doy también esta pista
Que
está acabando el dentista
Cursos
de preparación. (…) –
Así fue ese nacimiento / que ha
pasado a nuestra historia
Con
amor y florecimiento.
¡Tenlo siempre en tu memoria!
Es un idea- ocurrencia de: ISIDRO
BARCALA
ORTÓGRAFO --GE O JOTA
LA PROPUESTA ES LEER CADA VESO POR UN NIÑO DIFERENTE
Una vez leído el poema por todos los niños se recordarán palabras con el sonido y escritura ge y después jota
LAS
COSAS NUESTRAS DE CADA DÍA
ADIRO-NO ES UN MONSTRUO
Aunque
para tratarle haga falta receta. ¿Pero el envase. ¡Qué! Ya es tuyo
¡ÉCHALE
UNA PIZCA DE ARTE!-VIDA Y ESTUDIO
ESTO
LO HACE CUALQUIERA
Pues
quien se alegra soy yo / Porque allá donde yo fuera.
Repetiría mi yo.
“Esto
o eso” son pronombres / Neutros. No verás personas.
Serían:
“este, ese y aquel”-“Demostrarían”, los Nombres
Que sin ser ellos los donas.
El
pronombre es siempre fiel.
Esto
lo haría cualquiera. / Y quien se alegraría ya es: “él,
Ellos
y ellas- O quien fuera…-/ El Nombre aquí, sí, ya es fiel.
UNA NUBE ME ENGAÑÓ
LA VOY A
ESCRIBIR CON UVE
NUBE,
DE NUBINA A NUBARRÓN
Una nube me
engañó / Que se lo diga a su hermana
Que fue la que lo lió.
¡Venga a pedir
que lloviera! / Pues la sequía era inmensa.
Cuando menos se lo piensa
Se dijo: Ya me voy fuera.
A ver si puede la ciencia. / -¿Doña Ciencia nos
entiende?-
Lo que ha pasado en Valencia
La verdad, no se comprende.
Nube que llega
preñada../ -Tiene derecho así a estarlo-
Que en el Mar tenga su aguada
Y si no hay que castigarlo.
Se le desagua. Y…
en cueros / habrá así que dejarlo.
Tu nube, no nos defraudes
Con tu cara tan
bonita / Sabemos hay agua bendita
Y el cielo no tiene pila.
Por mucho tocar
la esquila / Ya no nos veden los laudes..
Nube traidora
nube
Que por no tener paciencia
Te
ensañaste con Valencia.
Pues… ¡Te voy a
escribir con uve!.
“Nu ves, no nu ves, nu-ves, nu-vés”
LAS INQUIETUDES
DE CARLOTA
CON CANCIONES SE
APRENDE A RESTAR
LAS INQUIETUDES
DE CARLOTA
CON CANCIONES SE
APRENDE A RESTAR
Enséñame a
restar
Enséñame a restar:
“Diciéndome de-àa
Diciéndome de-àa
Las
administrativas saben
Y ellas te van a enseñar.
“Diciéndome de-àa
Diciéndome de-àa
